ANALISIS LÍRICO
Lee el fragmento del poema “Súplica por el niño ausente”
“ Que se torne miel rubia el agua cuando él beba,
que se convierta en rosa el guijarro que él mire,
y echada aquí a tus plantas, nada habrá que me mueva
edades tras edades, mientras la tierra gira.
Si él no se halla conmigo, ¿de qué sirve el verano?
¿A qué viene la luna si él se encuentra ausente?
Aquí le espero mientras cae la tarde en vano,
Y mientras el rosal florece inútilmente.”
I.- ENCIERRA EN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA:
1.- El motivo del poema es:
a.- El dulce sueño de una mujer por su amado. b.- Nostalgia por el hijo que ya no está.
c.- La triste caída de la tarde. d.- El amor de un hombre por una mujer.
2.- En este poema el hablante es:
a.- una mujer b.- una voz
c.- una niña d.- un hombre
3.- El poema posee :
a.- 4 versos b.- 8 versos c.- 3 versos d.- 2 versos
4.- El poema está compuesto por:
a.- 4 estrofas b.- 8 estrofas c.- 2 estrofas d.- 3 estrofas
5.- Esta obra pertenece al género:
a.- Lírico b.- Narrativo c.- Dramático d.- Informativo
6.- La actitud del hablante es:
a.- Enunciativa b.- Carmínica c.- Apostrófica d.- Ninguna
7.- En la primera estrofa se produce :
a.- RIMA ASONANTE en los versos 2 y 4 b.- RIMA CONSONANTE en los versos 1 y 3
c.- RIMA CONSONANTE en los versos 2 y 4 c.- RIMA ASONANTE en los versos 1 y 3
II.- EN LA LÍNEA PUNTEADA, ESCRIBE EL NOMBRE DE LA FIGURA LITERARIA QUE ENCIERRA CADA VERSO:
1.- Alto como tu cielo, puro como las nieves. _________________________________________
2.- Carpintero, carpintero, baja el pino del repecho.____________________________________
3.- Con alegre son los martillos cantan su alegre _____________________________________
canción.
4.- Los rebaños del cielo se fugan a la montaña. ______________________________________
5.- A grandes cautela, cautelas mayores. _____________________________________
6.- Cada gota de miel parece una abeja de colmenar. _____________________________________
7.- Doña primavera se ríe de las cosas del mundo. _____________________________________
III.- SEÑALA EN LA LÍNEA PUNTEADA CUÁNTAS SÍLABA MÉTRICAS MIDE CADA VERSO.
1.- Mi verso al viento agrada. _______________
2.- Entre borrascas mi amor. _______________
3.-Los bueyes vienen soñando a la luz. _______________
4.- Callando va el canto. _______________
5.- Estrella de luces soberana. ________________
6.- Son dos estrellas. ________________
7.- Tu llegada. ________________
IV.- ESCRIBE “V” SI ES VERDADERO O “F” SI ES FALSO:
1.- ------------- Rima es la igualdad de sonidos finales de dos o más versos.
2.--------------- El verso libre no considera ni la medida ni la rima entre ellos.
3.- ------------- El hablante es quien narra el texto escrito.
4.- ------------- La frase rítmica que se presenta como una línea del poema es la estrofa.
5.- ------------- Las obras líricas expresan sentimientos íntimos de un hablante.
6.- ------------- El cuento pertenece al género lírico.
7.- ------------- La rima puede ser asonante o consonante.
8.- ------------- El motivo lírico son los sentimientos que surgen de la creación lírica.
9.- ------------- El conjunto de versos relacionados entre sí son las figuras literarias.
V.- COMENTA CLARA Y ORDENADAMENTE EL CONTENIDO DEL POEMA .
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sábado, 1 de septiembre de 2007
EJERCICIOS GRAMATICALES
I.- ANALIZA ESTAS ORACIONESY COMPLETA EN LA LÍNEA PUNTEADA LO QUE SE INDICA:
1.- AQUEL PEQUEÑO PERRO PEKINÉS JUEGA CON EL GATO DEL VECINO.
N.DEL S.:___________________________ N. DEL P.:___________________________
SUST. YUXT.:_______________________ ADJ. MOST.:_________________________
2.-CORRIÓ LOS 500 MTS. PLANOS UN CORREDOR DE CHILE.
C. DEL NOMBRE:____________________ ART. DEFINIDO:_____________________
N. DEL P.:__________________________ N. DEL S.:____________________________
3.- COMEREMOS DULCE DE ALCAYOTA, NOSOTROS, EN EL CAMPO.
SUJETO:___________________________ PREDICADO:_________________________
N. DEL S.:__________________________ N. DEL P.:____________________________
4.-CERVANTES, UN ESCRITOR UNIVERSAL, ESCRIBIÓ EL QUIJOTE DE LA MANCHA.
SUJETO:____________________________N. DEL S.:____________________________
F. SUST.,:__________________________ N. DEL P.:____________________________
II.- COMPLETA ESTAS AFIRMACIONES:
1.- El_________________________cumple función núcleo del sujeto y el _____________
_______________ núcleo del predicado.
2.- La __________________________ ________________________ tiene como núcleo un sustantivo.
3.- El sustantivo ________________________ determina al sustantivo núcleo del sujeto.
4.- El _______________________del _________________ es un determinante del sujeto que va encabezado por una preposición.
5.- El __________________________ reemplaza al sustantivo por lo cual también cumple función _____________________________________ del sujeto.
6.- El ____________________________es la parte de la oración que señala a quién realiza el proceso verbal y el ____________________________ es lo que se dice del sujeto.
III.- ESCRIBE UNA “V” SI ES VERDADERO O UNA “F” SI ES FALSO:
1.-________ La persona gramatical señala cuántas personas realizan el proceso verbal.
2.-________ El verbo es el núcleo del sujeto.
3.-________ El verbo expresa procesos que realizan las personas gramaticales.
4.-________ El adjetivo determina al núcleo del predicado.
5.-________ El tiempo señala el momento en que se produce el proceso verbal.
6.- _______ El artículo es un determinante del núcleo del sujeto.
7.- _______ El adverbio determina al verbo.
8.-________ La frase adverbial tiene como núcleo a un adjetivo.
9.- _______ La locución adverbial determina al verbo.
10.- ______ El número gramatical se expresa en singular y plural.
IV.- FORMA FRASES ADVERBIALES CON LOS SIGUIENTES ADVERBIOS:
Alegre:_________________________________________
Cercano:________________________________________
Pronto:_________________________________________
Oscuro:________________________________________
Negativamente:__________________________________
Sorpresivamente:________________________________
V.- COMPLETA ESTAS LOCUCIONES ADVERBIALES:
POR SI _______________________ DE VEZ ________________________
A LO _________________________ CONTRA VIENTO Y______________
DE ___________________________ POR SI LAS_____________________
VI.- FORMA COMPLEMENTOS CON ESTAS PREPOSICIONES ECABEZADORAS:
desde: _____________________________________________
durante: _____________________________________________
para: _____________________________________________
hasta: _____________________________________________
con: _____________________________________________
por: _____________________________________________
en: _____________________________________________
VI.- ESCRIBE 3 VERBOS INFINITIVOS PARA CADA TERMINACIÓN:
AR:_________________________ ______________________ ___________________
ER:_________________________ ______________________ ____________________
Ir:__________________________ ______________________ ____________________
I.- ANALIZA ESTAS ORACIONESY COMPLETA EN LA LÍNEA PUNTEADA LO QUE SE INDICA:
1.- AQUEL PEQUEÑO PERRO PEKINÉS JUEGA CON EL GATO DEL VECINO.
N.DEL S.:___________________________ N. DEL P.:___________________________
SUST. YUXT.:_______________________ ADJ. MOST.:_________________________
2.-CORRIÓ LOS 500 MTS. PLANOS UN CORREDOR DE CHILE.
C. DEL NOMBRE:____________________ ART. DEFINIDO:_____________________
N. DEL P.:__________________________ N. DEL S.:____________________________
3.- COMEREMOS DULCE DE ALCAYOTA, NOSOTROS, EN EL CAMPO.
SUJETO:___________________________ PREDICADO:_________________________
N. DEL S.:__________________________ N. DEL P.:____________________________
4.-CERVANTES, UN ESCRITOR UNIVERSAL, ESCRIBIÓ EL QUIJOTE DE LA MANCHA.
SUJETO:____________________________N. DEL S.:____________________________
F. SUST.,:__________________________ N. DEL P.:____________________________
II.- COMPLETA ESTAS AFIRMACIONES:
1.- El_________________________cumple función núcleo del sujeto y el _____________
_______________ núcleo del predicado.
2.- La __________________________ ________________________ tiene como núcleo un sustantivo.
3.- El sustantivo ________________________ determina al sustantivo núcleo del sujeto.
4.- El _______________________del _________________ es un determinante del sujeto que va encabezado por una preposición.
5.- El __________________________ reemplaza al sustantivo por lo cual también cumple función _____________________________________ del sujeto.
6.- El ____________________________es la parte de la oración que señala a quién realiza el proceso verbal y el ____________________________ es lo que se dice del sujeto.
III.- ESCRIBE UNA “V” SI ES VERDADERO O UNA “F” SI ES FALSO:
1.-________ La persona gramatical señala cuántas personas realizan el proceso verbal.
2.-________ El verbo es el núcleo del sujeto.
3.-________ El verbo expresa procesos que realizan las personas gramaticales.
4.-________ El adjetivo determina al núcleo del predicado.
5.-________ El tiempo señala el momento en que se produce el proceso verbal.
6.- _______ El artículo es un determinante del núcleo del sujeto.
7.- _______ El adverbio determina al verbo.
8.-________ La frase adverbial tiene como núcleo a un adjetivo.
9.- _______ La locución adverbial determina al verbo.
10.- ______ El número gramatical se expresa en singular y plural.
IV.- FORMA FRASES ADVERBIALES CON LOS SIGUIENTES ADVERBIOS:
Alegre:_________________________________________
Cercano:________________________________________
Pronto:_________________________________________
Oscuro:________________________________________
Negativamente:__________________________________
Sorpresivamente:________________________________
V.- COMPLETA ESTAS LOCUCIONES ADVERBIALES:
POR SI _______________________ DE VEZ ________________________
A LO _________________________ CONTRA VIENTO Y______________
DE ___________________________ POR SI LAS_____________________
VI.- FORMA COMPLEMENTOS CON ESTAS PREPOSICIONES ECABEZADORAS:
desde: _____________________________________________
durante: _____________________________________________
para: _____________________________________________
hasta: _____________________________________________
con: _____________________________________________
por: _____________________________________________
en: _____________________________________________
VI.- ESCRIBE 3 VERBOS INFINITIVOS PARA CADA TERMINACIÓN:
AR:_________________________ ______________________ ___________________
ER:_________________________ ______________________ ____________________
Ir:__________________________ ______________________ ____________________
sábado, 25 de agosto de 2007
GUÍA DE TRABAJO GRUPAL DE LA LÍRICA
I.- Lee atentamente el siguiente poema y responde el análisis lírico que viene a continua-
ción:
JARDÍN DE INVIERNO
PABLO NERUDA
Llega el invierno. Espléndido dictado
me dan las lentas hojas
vestidas de silencio y amarillo.
Soy un libro de nieve,
una espaciosa mano, una pradera,
un círculo que espera,
pertenezco a la tierra y a su invierno.
Creció el rumor del mundo en el follaje,
ardió después el trigo constelado
por flores rojas como quemaduras,
luego llegó el otoño a establecer
la escritura del vino;
todo pasó, fue cielo pasajero
la copa del estío,
y se apagó la nube navegante.
Yo esperé en el balcón tan enlutado,
como ayer con las yedras de mi infancia,
que la tierra extendiera
sus alas en mi amor deshabitado.
Yo supe que la rosa caería
y el hueso del durazno transitorio
volvería a dormir y a germinar.
Completa de acuerdo al poema: (11)
TÍTULO:.......................................................................................................
AUTOR:.......................................................................................................
NACIONALIDAD:......................................................................................
Nº DE ESTROFAS:.....................................................
Nº DE VERSOS:..........................................................
EN LA 2ª ESTROFA SE PRODUCE
RIMA...................................................... en los versos 2 y
EN LA 3ª ESTROFA SE PRODUCE:
RIMA............................................................... en los versos 1 y 8
RIMA............................................................... en los versos 5 y 7
EN LA 4ª ESTROFA SE PRODUCE:
RIMA CONSONANTE en los versos ...............................................
I.- LEE DETENIDAMENTE ESTOS VERSOS Y RESPONDE LO QUE SE PIDE:
HIJO MIO
Desde mi vieja orilla, desde la fe que siento,
hacia la luz primera, que torna el alma pura,
voy contigo, hijo mío, por el camino lento
de este amor que me crece como mansa locura.
Figura Literaria..............................................
Voy contigo, hijo mío, frenesí soñoliento
de mi carne, palabra de mi callada hondura,
música que alguien pulsa no sé dónde, en el viento,
no sé dónde, hijo mío, desde mi orilla oscura.
RIMA:..................................................... VERSOS:.............................................
Voy, me llevas, se torna crédula mi mirada,
me empujas levemente, ya casi siento frío;
me invitas a la sombra que se hunde a mi pisada.
RIMA:................................................... VERSOS:............................................
Me arrastras de la mano... y en tu ignorancia frío,
y a tu amor me abandono sin que me quede nada,
terriblemente solo, no sé dónde, hijo mío.
RIMA:.................................................. VERSOS:...............................................
1.- Este poema está compuesto por ............................ versos distribuidos en .........................
estrofas.
2.- El hablante de estos versos es ........................................................................
3.- Escribe los versos cambiando las palabras ennegrecidas por otras que conserven la rima:
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
4.- Escribe a continuación 3 comparaciones y 3 personificaciones creadas por ti:
COMPARACIONES:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
PERSONIFICACIONES:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
5.- ¿QUÉ SON LOS VERSOS:
.............................................................................................................................................
6.- ¿ QUÉ SON LAS ESTROFAS?
.............................................................................................................................................
I.- LEE DETENIDAMENTE ESTE POEMA Y LUEGO CONTESTA LO QUE SE TE PIDE:
I.- Lee atentamente el siguiente poema y responde el análisis lírico que viene a continua-
ción:
JARDÍN DE INVIERNO
PABLO NERUDA
Llega el invierno. Espléndido dictado
me dan las lentas hojas
vestidas de silencio y amarillo.
Soy un libro de nieve,
una espaciosa mano, una pradera,
un círculo que espera,
pertenezco a la tierra y a su invierno.
Creció el rumor del mundo en el follaje,
ardió después el trigo constelado
por flores rojas como quemaduras,
luego llegó el otoño a establecer
la escritura del vino;
todo pasó, fue cielo pasajero
la copa del estío,
y se apagó la nube navegante.
Yo esperé en el balcón tan enlutado,
como ayer con las yedras de mi infancia,
que la tierra extendiera
sus alas en mi amor deshabitado.
Yo supe que la rosa caería
y el hueso del durazno transitorio
volvería a dormir y a germinar.
Completa de acuerdo al poema: (11)
TÍTULO:.......................................................................................................
AUTOR:.......................................................................................................
NACIONALIDAD:......................................................................................
Nº DE ESTROFAS:.....................................................
Nº DE VERSOS:..........................................................
EN LA 2ª ESTROFA SE PRODUCE
RIMA...................................................... en los versos 2 y
EN LA 3ª ESTROFA SE PRODUCE:
RIMA............................................................... en los versos 1 y 8
RIMA............................................................... en los versos 5 y 7
EN LA 4ª ESTROFA SE PRODUCE:
RIMA CONSONANTE en los versos ...............................................
I.- LEE DETENIDAMENTE ESTOS VERSOS Y RESPONDE LO QUE SE PIDE:
HIJO MIO
Desde mi vieja orilla, desde la fe que siento,
hacia la luz primera, que torna el alma pura,
voy contigo, hijo mío, por el camino lento
de este amor que me crece como mansa locura.
Figura Literaria..............................................
Voy contigo, hijo mío, frenesí soñoliento
de mi carne, palabra de mi callada hondura,
música que alguien pulsa no sé dónde, en el viento,
no sé dónde, hijo mío, desde mi orilla oscura.
RIMA:..................................................... VERSOS:.............................................
Voy, me llevas, se torna crédula mi mirada,
me empujas levemente, ya casi siento frío;
me invitas a la sombra que se hunde a mi pisada.
RIMA:................................................... VERSOS:............................................
Me arrastras de la mano... y en tu ignorancia frío,
y a tu amor me abandono sin que me quede nada,
terriblemente solo, no sé dónde, hijo mío.
RIMA:.................................................. VERSOS:...............................................
1.- Este poema está compuesto por ............................ versos distribuidos en .........................
estrofas.
2.- El hablante de estos versos es ........................................................................
3.- Escribe los versos cambiando las palabras ennegrecidas por otras que conserven la rima:
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
4.- Escribe a continuación 3 comparaciones y 3 personificaciones creadas por ti:
COMPARACIONES:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
PERSONIFICACIONES:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
5.- ¿QUÉ SON LOS VERSOS:
.............................................................................................................................................
6.- ¿ QUÉ SON LAS ESTROFAS?
.............................................................................................................................................
I.- LEE DETENIDAMENTE ESTE POEMA Y LUEGO CONTESTA LO QUE SE TE PIDE:
NOCTURNO ROSA
Xavier Villaurrutia
Xavier Villaurrutia
Yo también hablo de la rosa.
Pero mi rosa no es la rosa fría
ni la piel del niño,
ni la rosa que gira
tan lentamente que su movimiento
es una misteriosa forma de la quietud.
No es la rosa sedienta,
ni la sangrante llaga,
ni la rosa coronada de espinas,
ni la rosa de la resurrección.
No es la rosa de pétalos desnudos,
ni la rosa encerada,
ni la llama de seda,
ni tampoco la rosa llamarada.
No es la rosa veleta
ni la úlcera secreta,
ni la rosa puntual que da la hora,
ni la brújula rosa marinera.
No, no es la rosa rosa
sino la rosa increada,
la sumergida rosa,
la nocturna,
a rosa inmaterial,
la rosa hueca.
Es la rosa del tacto en las tinieblas,
es la rosa que avanza enardecida,
la rosa de rosadas uñas,
la rosa yema de los dedos ávidos,
la rosa digital
la rosa ciega.
Pero mi rosa no es la rosa fría
ni la piel del niño,
ni la rosa que gira
tan lentamente que su movimiento
es una misteriosa forma de la quietud.
No es la rosa sedienta,
ni la sangrante llaga,
ni la rosa coronada de espinas,
ni la rosa de la resurrección.
No es la rosa de pétalos desnudos,
ni la rosa encerada,
ni la llama de seda,
ni tampoco la rosa llamarada.
No es la rosa veleta
ni la úlcera secreta,
ni la rosa puntual que da la hora,
ni la brújula rosa marinera.
No, no es la rosa rosa
sino la rosa increada,
la sumergida rosa,
la nocturna,
a rosa inmaterial,
la rosa hueca.
Es la rosa del tacto en las tinieblas,
es la rosa que avanza enardecida,
la rosa de rosadas uñas,
la rosa yema de los dedos ávidos,
la rosa digital
la rosa ciega.
1.- El hablante de estos versos es ......................................................... y expresa sus sentimientos en actitud ...........................................................
2.- El autor de estos versos es .....................................................................................
3.- Este fragmento está compuesto por .................................... versos distribuidos en ........................... estrofas.
4.- la figura literaria que se reitera en todo el poema es una .................................................... porque.................................................................................
5.- En la primera estrofa riman los versos............................. y la rima que se produce es...........................................................
6.- En la tercera estrofa riman los versos.................................... y la rima que se produce es ........................................................
7.- en las estrofas 1-2 y 3 hay versos con 11 sílabas métricas escríbelos en las siguientes líneas:
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
.............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
8.- Reconoce las figuras literarias en los siguientes versos:
a.- Mi rosa es la más alta espuma de la almohada. ...................................................................
b.- Es la que habla despierta como si estuviera dormida. ........................................................
c.- Es la rosa que abre sus párpados. .......................................................................................
d.- Es la que duerme despierta. .......................................................................................
II.- SEÑALA EN LA LÍNEA PUNTEADA CUÁNTAS SÍLABA MÉTRICAS MIDE CADA VERSO.
1.- Mi verso al viento agrada. _______________
2.- Entre borrascas mi amor. _______________
3.-Los bueyes vienen soñando a la luz. _______________
4.- Callando va el canto. _______________
5.- Estrella de luces soberana. ________________
6.- Son dos estrellas. ________________
7.- Tu llegada. ________________
III.- ESCRIBE “V” SI ES VERDADERO O “F” SI ES FALSO:
1.- ------------- Rima es la igualdad o semejanza de sonidos finales de dos o más versos.
2.--------------- Actitud lírica es la forma de expresar que usa el hablante.
3.- ------------- El hablante es quien narra el texto escrito.
4.- ------------- La frase rítmica que se presenta como una línea del poema es la estrofa.
5.- ------------- Las obras líricas expresan sentimientos íntimos de un hablante.
6.- ------------- El cuento pertenece al género lírico.
7.- ------------- La rima puede ser asonante o consonante.
8.- ------------- El motivo lírico son los sentimientos que surgen de la creación lírica.
9.- ------------- El conjunto de versos relacionados entre sí son las figuras literarias.
IV.-RESPONDE BREVE Y CLARAMENTE:
1.- ¿QUÉ ES LA MÉTRICA?.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- ¿QUÉ ES SINALEFA: ---------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------
2.- El autor de estos versos es .....................................................................................
3.- Este fragmento está compuesto por .................................... versos distribuidos en ........................... estrofas.
4.- la figura literaria que se reitera en todo el poema es una .................................................... porque.................................................................................
5.- En la primera estrofa riman los versos............................. y la rima que se produce es...........................................................
6.- En la tercera estrofa riman los versos.................................... y la rima que se produce es ........................................................
7.- en las estrofas 1-2 y 3 hay versos con 11 sílabas métricas escríbelos en las siguientes líneas:
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
.............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
8.- Reconoce las figuras literarias en los siguientes versos:
a.- Mi rosa es la más alta espuma de la almohada. ...................................................................
b.- Es la que habla despierta como si estuviera dormida. ........................................................
c.- Es la rosa que abre sus párpados. .......................................................................................
d.- Es la que duerme despierta. .......................................................................................
II.- SEÑALA EN LA LÍNEA PUNTEADA CUÁNTAS SÍLABA MÉTRICAS MIDE CADA VERSO.
1.- Mi verso al viento agrada. _______________
2.- Entre borrascas mi amor. _______________
3.-Los bueyes vienen soñando a la luz. _______________
4.- Callando va el canto. _______________
5.- Estrella de luces soberana. ________________
6.- Son dos estrellas. ________________
7.- Tu llegada. ________________
III.- ESCRIBE “V” SI ES VERDADERO O “F” SI ES FALSO:
1.- ------------- Rima es la igualdad o semejanza de sonidos finales de dos o más versos.
2.--------------- Actitud lírica es la forma de expresar que usa el hablante.
3.- ------------- El hablante es quien narra el texto escrito.
4.- ------------- La frase rítmica que se presenta como una línea del poema es la estrofa.
5.- ------------- Las obras líricas expresan sentimientos íntimos de un hablante.
6.- ------------- El cuento pertenece al género lírico.
7.- ------------- La rima puede ser asonante o consonante.
8.- ------------- El motivo lírico son los sentimientos que surgen de la creación lírica.
9.- ------------- El conjunto de versos relacionados entre sí son las figuras literarias.
IV.-RESPONDE BREVE Y CLARAMENTE:
1.- ¿QUÉ ES LA MÉTRICA?.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2.- ¿QUÉ ES SINALEFA: ---------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------
3.- ¿EN QUÉ CONSISTE LA PERSONIFICACIÓN?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.- ¿QUIÉN ES:
EL POETA: ..............................................................................................................................
EL HABLANTE:......................................................................................................................
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.- ¿QUIÉN ES:
EL POETA: ..............................................................................................................................
EL HABLANTE:......................................................................................................................
domingo, 19 de agosto de 2007
LECTURA COMPRESIVA
NOMBRE:................................................................................................................... Nivel:....................
FECHA:......................................
Alicia y Juan en el cine
Alicia y Juan compran las entradas del cine. Ellos entran en el cine para ver la película. Al salir, Juan le dice a Alicia que le gustó mucho la película y Alicia le dice que a ella no.
I.- Preguntas:
1.- ¿Cómo se llaman los niños?
2.- ¿Qué compran ellos?
3.- ¿A dónde entran Alicia y Juan?
4.- ¿Le gustó la película a Juan?
5.- ¿Le gustó la película a Alicia?
6- ¿Cómo se llama el cuento?
7.- ¿Te gusta ir al cine?
8.- ¿Recuerdas el título de alguna película que hayas visto?
9.- ¿Cómo se llamaba el personaje principal?
II.- Completa el cuento:
Alicia y Juan en el cine
Alicia y Juan ............................... las entradas del cine. Ellos ............................ en el cine para ........................ la película. Al ......................, Juan le ........................ a Alicia que le ......................... mucho la película y Alicia le ................... que a ella no.
III.- Completa el cuadro con los elementos que se solicitan:
sustantivos
adjetivos
artículos
verbos
preposiciones
IV.-Imagina que antes de ir al cine los niños se informaron por una cartelera cinematográfica, inventa tú el cartel con la película que pudieron ir a ver:
V.- Escribe un relato transformando el anterior:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VI.- ¿Conoces nombres de actores de cine o televisión? escríbelos aquí:
NOMBRE:................................................................................................................... Nivel:....................
FECHA:......................................
Alicia y Juan en el cine
Alicia y Juan compran las entradas del cine. Ellos entran en el cine para ver la película. Al salir, Juan le dice a Alicia que le gustó mucho la película y Alicia le dice que a ella no.
I.- Preguntas:
1.- ¿Cómo se llaman los niños?
2.- ¿Qué compran ellos?
3.- ¿A dónde entran Alicia y Juan?
4.- ¿Le gustó la película a Juan?
5.- ¿Le gustó la película a Alicia?
6- ¿Cómo se llama el cuento?
7.- ¿Te gusta ir al cine?
8.- ¿Recuerdas el título de alguna película que hayas visto?
9.- ¿Cómo se llamaba el personaje principal?
II.- Completa el cuento:
Alicia y Juan en el cine
Alicia y Juan ............................... las entradas del cine. Ellos ............................ en el cine para ........................ la película. Al ......................, Juan le ........................ a Alicia que le ......................... mucho la película y Alicia le ................... que a ella no.
III.- Completa el cuadro con los elementos que se solicitan:
sustantivos
adjetivos
artículos
verbos
preposiciones
IV.-Imagina que antes de ir al cine los niños se informaron por una cartelera cinematográfica, inventa tú el cartel con la película que pudieron ir a ver:
V.- Escribe un relato transformando el anterior:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VI.- ¿Conoces nombres de actores de cine o televisión? escríbelos aquí:
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ESCUELA PEDRO LEÓN GALLO
GLORIA VENEGAS SALINAS
DEPTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMPRENSIÓN DE LECTURA – 5º AÑO
PAPEPUCHO Y MI HERMANO HIPPIE
I. Describe los siguientes personajes:
a) Papelucho:
b) Javier:
c) El Chorizo:
d) Domi:
e) Mamá:
f) Papá:
II. Lee atentamente y responde:
a) ¿Qué te parece el recibimiento que tuvo Javier al llegar a la casa? ¿Estás de acuerdo con la reacción del papá?. Fundamenta.
b) Si fueras vecino (a) de Papelucho ¿Qué consejo o idea le hubieras dado para encontrar a Javier?
c) ¿Qué sueños tenía Javier, que lo motivó a optar por la vida hippie? ¿Fue grande el cambio en él, por qué?
d) ¿Qué hecho o anécdota de Papelucho te gustó más?. Resúmela.
GLORIA VENEGAS SALINAS
DEPTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
COMPRENSIÓN DE LECTURA – 5º AÑO
PAPEPUCHO Y MI HERMANO HIPPIE
I. Describe los siguientes personajes:
a) Papelucho:
b) Javier:
c) El Chorizo:
d) Domi:
e) Mamá:
f) Papá:
II. Lee atentamente y responde:
a) ¿Qué te parece el recibimiento que tuvo Javier al llegar a la casa? ¿Estás de acuerdo con la reacción del papá?. Fundamenta.
b) Si fueras vecino (a) de Papelucho ¿Qué consejo o idea le hubieras dado para encontrar a Javier?
c) ¿Qué sueños tenía Javier, que lo motivó a optar por la vida hippie? ¿Fue grande el cambio en él, por qué?
d) ¿Qué hecho o anécdota de Papelucho te gustó más?. Resúmela.
LECTURA COMPRENSIVA
ECUELA PEDRO LEÓN GALLO
GLORIA VENEGAS SALINAS
DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LOS GENIECILLOS HOLGAZANES
Éranse unos duendecillos que vivían en un lindo bosque. Su casita pudo haber sido un primor, si se hubieran ocupado de limpiarla. Pero como eran tan holgazanes, la suciedad la hacía inhabitable.
Un día se les apareció la reina de las hadas y les dijo: “Voy a mandar a la bruja gruñona para que cuide de nuestra casa. Desde luego, no resultará simpática...
Y llegó la bruja gruñona en su escoba, llevaba seis pares de gafas para ver mejor las motas de polvo y empezó a escobazos con todos. Los geniecillos aburridos de tener que limpiar fueron a ver a un mago amigo para que les transformase en pájaros. Y así, batiendo sus alas se fueron muy lejos.
En lo sucesivo, pasaron hambre y frío, a merced de los elementos y sin casa donde cobijarse, recordaban con pena su acogedora morada del bosque. Bien castigados restaban por su holgazanería, errando siempre por el espacio.
Jamás volvieron a disfrutar de su casita del bosque que fue habitada por otros geniecillos más obedientes y trabajadores.
En tu cuaderno, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles personajes participan en la narración?
...............................................................................................................................................................................
2. ¿En qué se transformaron los duendecillos?
...............................................................................................................................................................................
3. ¿En qué lugares sucedieron los hechos?
...............................................................................................................................................................................
4. ¿De qué trata la narración?
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. ¿Cuál personaje te gusta más y por qué? Dibújalo.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6. ¿Cuál personaje te gusta menos y por qué?
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
7. ¿A quién te pareces tú: a los geniecillos, al hada, a la bruja o al mago? ¿Por qué?
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8. ¿Cómo debes ser en tu casa? Explica el por qué de tu comportamiento.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
GLORIA VENEGAS SALINAS
DEPTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LOS GENIECILLOS HOLGAZANES
Éranse unos duendecillos que vivían en un lindo bosque. Su casita pudo haber sido un primor, si se hubieran ocupado de limpiarla. Pero como eran tan holgazanes, la suciedad la hacía inhabitable.
Un día se les apareció la reina de las hadas y les dijo: “Voy a mandar a la bruja gruñona para que cuide de nuestra casa. Desde luego, no resultará simpática...
Y llegó la bruja gruñona en su escoba, llevaba seis pares de gafas para ver mejor las motas de polvo y empezó a escobazos con todos. Los geniecillos aburridos de tener que limpiar fueron a ver a un mago amigo para que les transformase en pájaros. Y así, batiendo sus alas se fueron muy lejos.
En lo sucesivo, pasaron hambre y frío, a merced de los elementos y sin casa donde cobijarse, recordaban con pena su acogedora morada del bosque. Bien castigados restaban por su holgazanería, errando siempre por el espacio.
Jamás volvieron a disfrutar de su casita del bosque que fue habitada por otros geniecillos más obedientes y trabajadores.
En tu cuaderno, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles personajes participan en la narración?
...............................................................................................................................................................................
2. ¿En qué se transformaron los duendecillos?
...............................................................................................................................................................................
3. ¿En qué lugares sucedieron los hechos?
...............................................................................................................................................................................
4. ¿De qué trata la narración?
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. ¿Cuál personaje te gusta más y por qué? Dibújalo.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6. ¿Cuál personaje te gusta menos y por qué?
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
7. ¿A quién te pareces tú: a los geniecillos, al hada, a la bruja o al mago? ¿Por qué?
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8. ¿Cómo debes ser en tu casa? Explica el por qué de tu comportamiento.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
LECTURA SUBSOLE
LECTURA DOMICILIARIA SUB SOLE
INAMIBLE
I.-ESCRIBE UNA “V” O UNA “F” SEGÚN CORRESPONDA FUNDAMENTA LAS FALSAS:
1.- .................. Al iniciar el relato El Guarén estaba de guardia en la casa del alcaide.
...........................................................................................................................
2.- .................El Guarén era pobre pero culto.
..........................................................................................................................
3.- ................ El Guarén deseaba algún día poseer las jinetas de cabo, por eso realizaba su
trabajo con eficiencia.
.........................................................................................................................
4.- ................ El oficial de guardia estaba feliz con su trabajo la mañana en que le llevaron
al detenido.
..........................................................................................................................
5.- ............... El joven fue detenido por que jugaba con la niña en la calle.
..........................................................................................................................
6.- .............. El carretelero demostró ser más inteligente que el juez y las otras autoridades.
..........................................................................................................................
II.- RESPONDE BREVEMENTE Y CON CLARIDAD ESTAS PREGUNTAS:
1.- ¿Quién era El Guarén y en qué se desempeñaba?Señala su nombre y cargo.
.................................................................................................................................................
2.-¿ Qué significado le da el protagonista a la expresión: “animal inamible”?
...............................................................................................................................................
3.- ¿Por qué al guardián Tapia se le consideraba “un pozo de ciencia”?
...............................................................................................................................................
4.- ¿ Qué recibió Martín Escobar al día siguiente de su arresto y con qué intención?
................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
LA MARISCADORA
III.- En tres acontecimientos importantes resume el relato de la Mariscadora.
INICIO:.................................................................................................................................
MEDIO:.................................................................................................................................
FINAL:..................................................................................................................................
IV.- RELACIONA ESTOS SINÓNIMOS CON EL VOCABLO UTILIZADO EN EL RELATO:
1.- Grande, extenso: ___________________________________
2.- Chal, manta o capa tejida de lana: _____________________________________
3.- Costado, lado: _____________________________________
4.- Pared, grandes muros: _____________________________________
QUILAPÁN
V.- ORDENA CRONOLÓGICAMENTE LOS ACONTECIMIENTOS EN EL ORDEN EN QUE OCURREN EN EL RELATO:
............ El patrón se presenta ante Quilapán con una escritura de compraventa del
pequeño terreno del que aún era dueño el indio.
............... Quilapán recuerda con melancolía que sus antepasados eran dueños de todas
las tierras que él ya había perdido.
.............. El patrón lacea Quilapán y los arrastra por un largo rato hasta aturdirlo.
............. Quilapán hiere al caballo que montaba el patrón, el que cae sobre una pier-
na del hacendado.
.............. Quilapán observa de pronto que a la distancia se acerca un numeroso grupo
de jinetes, entre ellos el patrón.
............. Quilapán hiere al caballo que montaba el patrón, el que cae sobre una pier-
na del hacendado.
............ El patrón se presenta ante Quilapán con una escritura de compraventa del
pequeño terreno del que aún era dueño el indio.
............. Sobre los calcinados escombros estaba boca abajo el cadáver de Quilapán.
VI. ESCRIBE EL NOMBRE DEL PERSONAJE:
1.- Cobrizo y ancho rostro de recias mandíbulas, vista de águila terco y obstinado.
______________________________________________
2.- Niño de 10 años vestido a la usanza indígena.
______________________________________________
3..- 50 años cumplidos, muy corpulento, de gran abdomen y fuerza. Perfecto jinete y hábil con el lazo.
______________________________________________
4.- mayordomo, obediente, leal , viejo servidor.
_____________________________________________
VIII.-RESPONDE CON TUS PALABRAS Y DE ACUERDO A TU OPINIÓN PERSONAL:
1.-¿Cuál es la temática de los cuentos de subsole?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿ Cómo obtuvo don Cosme sus tierras?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
INAMIBLE
I.-ESCRIBE UNA “V” O UNA “F” SEGÚN CORRESPONDA FUNDAMENTA LAS FALSAS:
1.- .................. Al iniciar el relato El Guarén estaba de guardia en la casa del alcaide.
...........................................................................................................................
2.- .................El Guarén era pobre pero culto.
..........................................................................................................................
3.- ................ El Guarén deseaba algún día poseer las jinetas de cabo, por eso realizaba su
trabajo con eficiencia.
.........................................................................................................................
4.- ................ El oficial de guardia estaba feliz con su trabajo la mañana en que le llevaron
al detenido.
..........................................................................................................................
5.- ............... El joven fue detenido por que jugaba con la niña en la calle.
..........................................................................................................................
6.- .............. El carretelero demostró ser más inteligente que el juez y las otras autoridades.
..........................................................................................................................
II.- RESPONDE BREVEMENTE Y CON CLARIDAD ESTAS PREGUNTAS:
1.- ¿Quién era El Guarén y en qué se desempeñaba?Señala su nombre y cargo.
.................................................................................................................................................
2.-¿ Qué significado le da el protagonista a la expresión: “animal inamible”?
...............................................................................................................................................
3.- ¿Por qué al guardián Tapia se le consideraba “un pozo de ciencia”?
...............................................................................................................................................
4.- ¿ Qué recibió Martín Escobar al día siguiente de su arresto y con qué intención?
................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
LA MARISCADORA
III.- En tres acontecimientos importantes resume el relato de la Mariscadora.
INICIO:.................................................................................................................................
MEDIO:.................................................................................................................................
FINAL:..................................................................................................................................
IV.- RELACIONA ESTOS SINÓNIMOS CON EL VOCABLO UTILIZADO EN EL RELATO:
1.- Grande, extenso: ___________________________________
2.- Chal, manta o capa tejida de lana: _____________________________________
3.- Costado, lado: _____________________________________
4.- Pared, grandes muros: _____________________________________
QUILAPÁN
V.- ORDENA CRONOLÓGICAMENTE LOS ACONTECIMIENTOS EN EL ORDEN EN QUE OCURREN EN EL RELATO:
............ El patrón se presenta ante Quilapán con una escritura de compraventa del
pequeño terreno del que aún era dueño el indio.
............... Quilapán recuerda con melancolía que sus antepasados eran dueños de todas
las tierras que él ya había perdido.
.............. El patrón lacea Quilapán y los arrastra por un largo rato hasta aturdirlo.
............. Quilapán hiere al caballo que montaba el patrón, el que cae sobre una pier-
na del hacendado.
.............. Quilapán observa de pronto que a la distancia se acerca un numeroso grupo
de jinetes, entre ellos el patrón.
............. Quilapán hiere al caballo que montaba el patrón, el que cae sobre una pier-
na del hacendado.
............ El patrón se presenta ante Quilapán con una escritura de compraventa del
pequeño terreno del que aún era dueño el indio.
............. Sobre los calcinados escombros estaba boca abajo el cadáver de Quilapán.
VI. ESCRIBE EL NOMBRE DEL PERSONAJE:
1.- Cobrizo y ancho rostro de recias mandíbulas, vista de águila terco y obstinado.
______________________________________________
2.- Niño de 10 años vestido a la usanza indígena.
______________________________________________
3..- 50 años cumplidos, muy corpulento, de gran abdomen y fuerza. Perfecto jinete y hábil con el lazo.
______________________________________________
4.- mayordomo, obediente, leal , viejo servidor.
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VIII.-RESPONDE CON TUS PALABRAS Y DE ACUERDO A TU OPINIÓN PERSONAL:
1.-¿Cuál es la temática de los cuentos de subsole?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿ Cómo obtuvo don Cosme sus tierras?
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